英语差生高三如何学习英语?

高二年英语下学期各单元重要词组归纳

高二年专项阅读（九）补充答案

高二年阅读专项训练补充答案（unit10)

高二年级2006-2007第一学期英语期末总复习材料

谈高二英语学习:

高一英语学习可谓是初中到高中的过渡, 而高二英语学习则是高中英语学习的转折点。在此我提几点有关高二英语学习的建议，希望对大家的高二英语学习有所启发与帮助：

1. 高二词汇明显增加，这也就要求我做好课前词汇预习，即要在上这个单元之前确保自己会读本单元的所有单词，能拼读绝大部分单词，即记住绝大部分单词，并能尝试在课堂上运用本单元的新词，达到巩固。

2. 注意课堂学习效率。学习的关键在课堂，所以课堂上要十分专注地投入学习，积极参与课堂上的各环节英语活动，使自己的课堂学习效率最高。

3. 课堂上尽可能使用英语思维，讲英语，结合自主学习与小组合作学习，善于与同学用英语交流。

4. 课堂上善于做笔记，在听的同时，能够摘记重难点，并在课后巩固。

5. 课后要做适量的配套巩固练习，以巩固课堂学习。

6. 学会做“错题集”，将课内外练习中错误的题目摘录在你的“错题集”上，以便以后复习。

7. 加强阅读。按照新课程改革要求，高二英语课外阅读量应该达到30万词。阅读是巩固词汇、提高阅读能力、获取信息的主要途径。

8. 加强写作训练。最好能坚持写英语日记、周记。

总之，英语学习要勤、持之以恒。

高二英语学习方法

高二学习是整个高中阶段重要的组成部分之一，打好高二的基础，对于成功完成高中阶段的学习任务具有深远而重大的意义。高二一年有五科会考，任务是高中阶段最繁重的一年。积累与实践将成为这年的主旋律。

高二英语同高二语文一样是积累实践的过程。在这一年里，所有高中英语语法将全部学完，高三所剩下的就是整理归纳以及听力作文等的训练。所以在这一年中要注重词汇的积累和语法的整理归纳。高二下学期起老师逐步开始对所学语法进行复习归纳与联系，这时要认真听好课、做好笔记和练习。

学好外语的十条经验

　　1.学习外语一天也不能中断，那怕每天挤出10分钟也好。早晨是学外语的大好时光，尤应充分利用。

　　2.如果学厌了，不必勉强继续，也不要放下不学，可以变换一下其它的学习方法和形式，如改听录音，看外语电视节目等。

　　3.绝不要脱离上下文孤立地死记硬背。

　　4.应随时记下并背熟常用的“句套子”，并多多练习套用。

　　5.尽可能“心译”你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语。这是一种休息方式，也是一种训练方式。

　　6.不要反复去看那些未经教师修改过的练习，只有那些肯定是正确的东西才值得去牢记。

　　7.抄录和记忆“句套子”和惯用语时，要用单数第一人称。在应用时则能根据不同时态而发挥出去。

　　8.外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻。如：读报纸，听广播，看外语电影、电视，听外语讲座，读外语读物等。

　　9.要敢于用外语说话，不要怕出错误。当别人帮你纠正错误时，不要难为情，更不要泄气。

　　10.要坚信自己一定能达到目的，坚信自己有坚强的毅力和语言方面的才能。

阅读专项练习(七)补充答案

理解文章含义
有些同学在看英语阅读文章时，只理解其表面的意思，对于作者暗含在文章中的东西没有挖掘出来，这就造成做题时出错率高。实际上，英语文章和汉语文章是相似的，作者有许多东西不直接写出，而是留给读者自己去思考，比如作者的观点、态度以及一些事实。那么我们该怎样去判断文章的含义呢？这需要同学们在文章的字里行间寻找，从作者的每句话中去判断。同时，同学们应学会将文章中已说明的事情和暗含的内容建立联系，以获取更多的信息，能够明白作者的写作意图。掌握了这一技巧，不仅有助于我们理解文章的内容、做好文章的有关测试题，更有助于我们学会欣赏文章。

学会猜测词义
同学们在阅读的过程中，难免会遇到一些生词。对此，很多人惊慌失措，影响了阅读速度和考试成绩。实际上，只要掌握一些猜词技巧，就可以推测出生词的意思。
1. 根据构词法猜测词义。许多英语单词都是由“词根+词缀”构成的，还有些单词是由两个单词结合构成的新词，我们可以根据词根或单个词的词义来推测新词的含义。
2. 学会利用上下文来推测词义。这种方法也是阅读中常常使用的。遇到不认识的单词，要学会根据上下文的意思来猜测生词的含义。
3. 要知道利用文中的定义、解释或举例来推测词义。文章中的生词，作者可能会通过定义、解释或举例来告诉读者生词的含义。

1．虚拟语气在条件句中的用法
2．虚拟语气在宾语从句中的用法
3．虚拟语气在主语从句中的用法
4．虚拟语气在表语从句、同位语从句中的用法
5．虚拟语气在其他状语从句中的用法
6．虚拟语气在定语从句中的用法